Kaedah Maddox atau kaedah EPL2R
The kaedah pengajaran mereka menjadi satu siri teknik dan strategi yang membantu untuk menjalankan kajian yang lebih baik, untuk mengingat dengan lebih baik dan memahami keseluruhan subjek. Mereka adalah langkah atau peringkat yang mengikuti susunan logik, yang pada akhirnya membolehkan kami mempelajari lebih lanjut, mempelajari apa yang paling penting dan mempunyai ingatan yang lebih baik.
Yang dipanggil sebagai kaedah EPL2R Ia adalah salah satu yang paling terkenal dan tersebar luas, dan telah dirumuskan pada tahun 1970 oleh psikolog Harry Maddox belajar dalam karya yang terkenal Bagaimana untuk belajar.
Secara asasnya, kaedah ini dinyatakan dengan inisial dari pelbagai aktiviti atau fasa yang merangkumi: Menguji, Tanya, Baca, Ingat dan Menyemak ( EPLRR o EPL2R).
Apakah kaedah kajian EPLRR atau EPL2R?
Periksa
Ia terdiri daripada memberi pandangan segera tentang apa yang akan dikaji untuk melihat set umum itu. Ia digunakan untuk menentukan berapa banyak bahan yang akan dikaji, dengan mengambil kira bilangan bahagian, bab atau helaian.
Perlu diingati bahawa kajian itu perlu terlebih dahulu menjadi global dan kemudian analitis. Prosedur untuk memeriksa Ia sangat mudah. Jika buku atau subjek, baca tajuk dan sari kata dan tentukan bilangan halaman. Jika ada, baca ringkasan dan juga membaca ayat pertama bagi setiap perenggan.
Apa yang dimaksudkan adalah dengan cepat meneliti apa yang akan anda pelajari, dan bagi tujuan ini sejenis bacaan telegrafik adalah sesuai.
Tanya
Objektifnya adalah untuk mempersoalkan dirinya untuk mengembangkan motivasi tertentu pada subjek (sesuatu yang asas ketika belajar). Sangat penting untuk menentukan jenis pertanyaan yang timbul, kerana ia membolehkan membaca membaca untuk mencari jawapan.
Ingat bahawa semasa anda membaca, tanyalah diri anda tentang apa yang dibacanya: Apakah yang saya tahu tentang topik ini? Apa yang dimaksud dengan tajuk? Adakah ia menarik?.
Langkah ini akan membolehkan anda mempunyai gambaran keseluruhan subjek, menangkap tema, sesuatu yang akan menyediakan rangka kerja mental penting untuk kajian.
Baca
Objektif langkah ini adalah untuk mendapatkan pemahaman maksimum teks yang akan kita pelajari. Anda harus cuba mengimbangi kelajuan dan pemahaman.
Dalam kes-kes ini, prereading berfungsi untuk memberi kita gambaran umum tentang subjek, terutamanya apa yang ia kira dan bahagian-bahagian di mana ia disusun. Pada ketika ini kami bersedia untuk belajar dan, dalam keadaan normal, dengan tahap kepekatan yang mencukupi, dengan sikap yang aktif.
Cari maklumat dan fahami, penting untuk membaca untuk memahami, menemui maksud dan fakta.
Ia adalah bacaan yang lambat, reflektif, perenggan demi perenggan. Yang penting ialah memastikan apa yang dibaca difahami dengan sempurna.
Ingat
Untuk mengingati satu perkara, lebih baik mengulanginya. Dalam kes ini, yang ideal ialah mengingati apa yang telah dipelajari lima belas menit sehari selama empat hari, atau bahkan lima belas minit seminggu.
Tetapi untuk fasa ini menjadi menguntungkan, prinsip-prinsip motivasi, kepekatan, sikap, organisasi dan pemahaman harus diterapkan.
Tinjauan
Cuba sentiasa semak apabila anda akan pindah ke topik lain atau ke buku yang lain. Yang ideal ialah mengkaji sukatan pelajaran sekurang-kurangnya sekali sehari, untuk mengingati apa yang telah anda pelajari sebelum ini. Artikel ini diterbitkan untuk tujuan maklumat sahaja. Ia tidak boleh dan tidak boleh menggantikan rundingan dengan Pakar Psikologi. Kami menasihatkan anda untuk berunding dengan Pakar Psikologi anda yang dipercayai.
