Tantrums: apa yang mereka dan apa yang perlu dilakukan apabila anak kami mempunyai
Anda berada di pasar raya dan tiba-tiba anak anda berhenti, memandang anda, menunjuk dan memulakan persembahan. Pertama sekali dengan menangis lembut dan kemudian nada naik sementara pelanggan lain memerhatikannya untuk melihat apa yang dilakukannya.
Jelas, anda melihat ke sisi melihat bagaimana mereka menilai anda dan cuba mengelakkan bencana. Adakah saya memberikan kepadanya apa yang dia mahu? Adakah saya menyeretnya dengan paksa? Adakah saya meninggalkan pasar raya dan saya akan datang kemudian? Bantuan! 
Apakah pengertian?
Untuk ketenangan ibu bapa banyak, penting untuk mengatakannya pengertian bukanlah suatu tanda bahawa seorang kanak-kanak "dimanjakan" atau "berubah-ubah". Ia adalah sesuatu yang normal dan semula jadi yang kebanyakannya terdapat pada kanak-kanak antara 0 dan 3 tahun umur
Barangan kanak-kanak adalah bersamaan dengan kekecewaan. Bayangkan anda telah bekerja pada dokumen di komputer anda sepanjang petang dan 5 halaman. Tiba-tiba dan tanpa amaran komputer ditutup dan anda kehilangan jam kerja yang anda telah melabur. Tidakkah anda bangun dengan kemarahan dan beberapa kata-kata suar menembak? Apabila anda pergi, mungkin anda tidak akan membanting pintu? Atau mungkin anda pergi ke jalan untuk membersihkan diri dan tidak "membunuh" sesiapa pun.
Anda sudah dewasa dan anda tahu bagaimana menangani keadaan. Kanak-kanak masih belajar dan memerlukan beberapa garis panduan, iaitu satu-satunya perbezaan. Berita: anak anda kecewa.
Apa yang saya tidak perlu lakukan untuk membuat pengertian lebih buruk:
- Marah
- Shout
- Mempunyai kekuatan fizikal
- Serahkan kepada permintaan anda.
Jadi, apa yang saya buat?
Berhenti pertama mengkritik diri anda dan tanya diri anda jika anda mendidik anak anda atau tidak dan fokus kepada keadaan yang terpencil itu. Anda mempunyai anak anda di hadapan anda, menunjuk sesuatu dari pasar raya dan secara beransur-ansur meningkatkan tahap kekecewaan anda. 
Ambillah nafas panjang dan cuba meletakkan diri anda di kulit anak anda sebentar. Langkah pertama adalah untuk mengetahui Apa yang anda mahu betul-betul?. Ketahuilah jika anda menunjuk sesuatu yang anda mahu pulang ke rumah atau jika anda hanya ingin menunjukkan sesuatu di rak untuk berinteraksi dengan anda atau dapatkan perhatian. Dalam kes ini, katakan anda ingin mengambil sesuatu di rumah.
Untuk bermula menilai jika apa yang anda minta untuk dibawa tidak sesuai atau tidak. Anda meletakkan garis dan had tersebut. Sekiranya anda memutuskan untuk mengambil apa yang anda minta, anda tidak boleh mengambilnya sehingga anak itu tenang dan memahami bahawa dia memakainya kerana ia kelihatan seperti idea yang baik dan bukan kerana dia menangis. Dan jika anda tidak menganggapnya sesuai untuk membawa artikel itu, menurunkan ketinggian anak anda dan membuat hubungan mata dan nada lembut mula berkomunikasi dengannya.
Terangkan kepadanya bahawa dalam kes ini mereka tidak akan mengambil artikel itu kerana mereka tidak memerlukannya. Penjelasan mestilah ringkas dan disesuaikan dengan bahasa dan pemahaman anak anda. Mungkin anak anda akan terus tidak setuju dan kekecewaan anda akan meningkat, ingat bahawa ia adalah cara anda untuk menyatakan kegagalan anda. Oleh itu adalah penting bahawa kita tetap tenang agar tidak mewujudkan persekitaran yang lebih tertekan.
Selepas tidakAdalah penting untuk tidak kembali walaupun anak menangis. Sebaik sahaja keputusan dibuat tentang apa yang akan dilakukannya, kanak-kanak akan memastikannya walaupun dia menendangnya dan hanya perlu membantunya mengendalikan kemarahannya. Sekiranya, sebaliknya, dia menyerah kepada kemarahan, dia akan sedar bahawa apabila dia menangis, jeritan dan bentuk huru-hara, apa yang dia mahu menjadi realiti. Dengan cara ini, dia akan mengulangi tingkah laku ini berkali-kali dan perlu untuk mencapai matlamatnya.
Akhirnya, beri dia lagi pilihan atau fungsi. Sebagai contoh: "Ini tidak akan membawa anda tetapi apa yang anda fikirkan tentang mengambil yang lain dan memasukkannya ke dalam kereta? Ambil, bawa dia. " Dengan cara ini kita bukan sahaja mengalihkan perhatian dari tingkah laku negatif tetapi kita mempromosikan perubahan aktiviti di mana ia dapat membantu dan dia berasa berguna. 
Sekiranya kaedah ini tidak berfungsi, jangan putus asa. Sekiranya kanak-kanak itu berterusan dengan pendamarannya, kita hanya akan mendekati beliau dan memberinya perintah mudah tanpa kemarahan seperti: "apabila kamu berhenti menangis, saya dengar kamu" dan mengabaikan tingkah laku negatif.
Tetapi apabila kanak-kanak itu meninggalkan tingkah laku itu, kami akan dengan cepat menghadirinya tanpa kehilangan ketenangan dan kami akan menumpukan perhatian untuk menenangkannya, kerana selepas pengertian apa yang biasanya dituntut anak kita adalah sayang.
Langkah-langkah untuk mengikuti tidak selalunya mudah, kerana orang dewasa mempunyai jadual tertentu di belakang mereka dan kami cuba menjalankan aktiviti secepat mungkin. Tetapi jika kita berhenti dan seketika kita menyesuaikan diri dengan irama anak-anak kita, tantrum akan berkurang atau setiap kali ini akan lebih pendek dari masa ke masa dan lebih terkawal. Oleh itu, dalam satu tangan anak kita akan belajar untuk mengawal diri dan pada yang lain kita akan mengelakkan situasi yang tidak selesa ini. Artikel ini diterbitkan untuk tujuan maklumat sahaja. Anda tidak boleh dan tidak boleh menggantikan rundingan dengan Pakar Pediatrik. Kami menasihati anda untuk berunding dengan pakar pediatrik anda yang dipercayai.
