Bagaimana untuk belajar mempelajari teknik-teknik kajian yang berkesan ini
Apabila pelajar menaikkan tahap akademik, tuntutan dan jumlah tugas dan mata pelajaran yang akan dikaji adalah lebih tinggi. Para pelajar menyedari sedikit demi sedikit bahawa belajar pada waktu petang sebelum peperiksaan tidak lagi mungkin, tetapi sekarang?
Biasanya kita tidak memberi perhatian kepada teknik belajar sehingga kanak-kanak mencapai gred yang lebih tinggi dan tekanan muncul dengan tidak mengetahui bagaimana untuk menguruskan semua perkara yang perlu anda lakukan dengan "sedikit masa yang anda telah tinggalkan!". 
Itulah sebabnya kita mesti mengubah visi ini dan mula dengan teknik-teknik ini praktikal sejak kanak-kanak itu memulakan persekolahannya.
Apakah teknik pengajian? Petua berguna untuk diingat
Teknik kajian boleh didefinisikan sebagai kaedah atau kaedah yang memudahkan pembelajaran.
Sepanjang artikel ini, kami akan menunjukkan beberapa yang paling berkesan memandangkan setiap orang belajar dengan cara yang berbeza dan bahawa apa yang bekerja untuk ramai tidak berfungsi untuk orang lain.
Masa yang sama dan tempat pengajian yang sama
Walaupun nampaknya kurang penting, sentiasa menggunakan jadual yang sama dan tempat pengajian yang sama menyiapkan tubuh kita untuk mengambil tindakan dalam kajian. Adalah penting untuk diingati bahawa persekitaran pembelajaran mesti rileks dan kita harus menghapuskan gangguan yang membawa kita jauh dari tujuan kita.
Pertubuhan tugas yang perlu dilakukan
Setelah duduk dengan segala yang diperlukan dengan tangan, kita perlu memutuskan bagaimana memulakan hari belajar kita. Tanpa ragu-ragu kita perlu memulakan tugas-tugas yang lebih membosankan atau lebih rumit sejak awal hari kita akan lebih segar dan lebih bermotivasi. Semasa kita bergerak ke hadapan dalam masa kajian, perhatian semakin berkurangan dan kosnya lebih banyak. 
Di samping mengatur tugas harian, mudah untuk menetapkan kalendar, mengagihkan dari masa ke masa aspek-aspek yang memerlukan tempoh kajian yang lebih lama, seperti peperiksaan dan tugasan. Dengan cara ini kita tidak akan mencari kuantiti kerja yang mustahil untuk dikendalikan dalam masa yang singkat.
Jadilah realistik ketika mengatur tugas
Kita semua menyedari kemampuan kita untuk bekerja, dan walaupun amalan itu semakin meningkat, pada mulanya ia sangat penting untuk menyesuaikan objektif kita untuk kemungkinan kita.
Ia lebih baik tandakan objektif rendah dan pergi menyesuaikan mereka sedikit demi sedikit sehubungan dengan keupayaan kita untuk menetapkan matlamat yang mustahil dan merasakan kekecewaan tidak sampai kepada mereka setiap hari sejak fakta ini menyebabkan motivasi menurun.
Buat rehat
Sekitar 60 minit kajian berterusan (pada remaja atau dewasa) perhatian jatuh ketara dan kelelahan muncul. Ia lebih baik menggunakan 10 atau 15 minit rehat untuk meneruskan, kerana jika kita tidak mengambil rehat, keberkesanannya lebih rendah dan kita memerlukan lebih banyak waktu belajar untuk mempelajari kandungan yang sama.
Baca secara aktif
Apabila kita mendapati diri kita dengan sukatan pelajaran, tidak cukup untuk membacanya dan membaca semula untuk belajar. Ia lebih berkesan untuk dibaca dengan teliti sambil menggariskan dan membuat nota di margin yang kemudiannya mereka melayani kami untuk membuat skim atau ringkasan.
Ringkasan dan skim
Sebaik sahaja kandungan yang dikaji telah dianalisis, ia akan lebih mudah untuk mengekalkan mereka jika kita "melakukan kita". Iaitu, jika kita menulis dan merumuskan dengan kata-kata kita sendiri. 
Helah menghafal
Terdapat beberapa kaedah seperti contohnya bacakan dengan kuat, buat persembahan pseudo untuk pembantu yang tidak kelihatan, ciptakan frasa kreatif yang memberi kita petunjuk (Hidrogen, Litium, Beryllium = Ada lampu suluh yang indah), gunakan soalan dan jawapan yang dibuat dari pengetahuan dan bermain dalam kumpulan, dan sebagainya.
Cadangkan objektif kecil
Motivasi diri adalah sangat penting Apabila kita bercakap tentang kajian, kita perlu melihat sedikit demi sedikit kita sedang maju dan mencapai objektif kecil. Misalnya, pada hari ini kita harus menghafal 5 muka surat agenda kita. Nah, kita boleh memberi ganjaran kepada setiap halaman yang dipelajari dengan aktiviti suka bermain yang berlangsung tidak lebih daripada 15 minit.
Dengan cara ini dan dengan permainan kecil ini kita akan pergi dari objektif kecil (satu halaman) ke tujuan yang diinginkan (5 halaman harian). 
Mesej positif
Akhirnya kita perlu bersikap baik kepada diri sendiri dan membebaskan diri kita dengan mesej positif jenis ini: anda sudah belajar lebih daripada separuh daripada agenda, anda dapat menyelesaikannya hari ini, hari ini adalah hari pertama dan anda telah menganjurkan seluruh kajian dan anda juga melihat agenda, dan lain-lain.
Pelajaran tidak mudah, tetapi jika kita membawa belakang kita dengan perasaan frustrasi dan ketidakupayaan, jalan akan menjadi lebih sukar.
Beberapa cara untuk belajar untuk belajar
Dengan peperiksaan di depan pintu, terdapat banyak pelajar yang bimbang tentang mengetahui apa yang boleh menjadi cara terbaik belajar, mencari petua dan cara yang membolehkan mereka belajar belajar.
Walaupun ia benar belajar Ia adalah sesuatu yang secara asasnya diajar di sekolah-sekolah dari peringkat kanak-kanak, ada kalanya disebabkan kekurangan amalan atau kerana kelalaian, ramai orang tidak ingat apa yang boleh menjadi cara terbaik untuk mengamalkan tabiat belajar dengan betul.
Tidak ada keraguan bahawa kebiasaan terbaik pada masa belajar adalah untuk melakukannya selama beberapa jam setiap hari, kerana dengan cara ini kebiasaan belajar tidak hilang dengan betul.
Begitu juga, kerana kajian adalah proses di mana sejumlah empat tindakan utama perlu ada: pemahaman, asimilasi, pengekalan dan pemikiran. Temui mereka:
- Pemahaman: Ini adalah tindakan primordial, kerana memahami sepenuhnya apa yang dikaji membolehkan pembelajaran yang berkesan. Sudah tentu, ia harus diambil kira bahawa pemahaman memerlukan: mengetahui makna kata-kata, memahami frasa, membezakan yang penting dan perlu dalam perenggan, dan menangkap ayat-ayat dengan seluruh paragraf.
- Asimilasi: Cenderung menjadi konsep yang lebih luas daripada menghafal diri sendiri. Seseorang mengasimilasi sesuatu apabila apa yang difahaminya menjadikannya sesuatu yang tersendiri, seolah-olah ia dalam fikirannya. Keupayaan untuk mengasimilasi adalah sangat penting, kerana ia menyedari apa yang dikatakan tentang sesuatu dan mengapa ia dikatakan.
- Pengekalan: Ini adalah salah satu fungsi utama ingatan yang kita dapati antara penetapan dan ingatan. Sudah tentu, perlu diingat bahawa kajian yang unik dan semata-mata tidak semestinya - dan tidak bermakna - tidak mempunyai nilai. Atas sebab ini, untuk mengekalkan sesuatu adalah perlu untuk memahaminya (langkah pertama), mengaturnya dan melakukannya secara bijak. Membuat ringkasan, gambarajah, jadual sinoptik atau sintesis boleh sangat berguna.
- PenaakulanPada masa ini, banyak penekanan diberikan kepada pembelajaran reflektif, terutamanya kerana anda belajar dengan lebih baik dengan berfikir dan mencari sebab-sebab idea daripada dengan belajar dari ingatan.
Terdapat juga beberapa teknik seperti Kaedah Maddox atau EPL2R yang boleh menjadi sangat berguna semasa belajar. Artikel ini diterbitkan untuk tujuan maklumat sahaja. Ia tidak boleh dan tidak boleh menggantikan rundingan dengan Pakar Psikologi. Kami menasihatkan anda untuk berunding dengan Pakar Psikologi anda yang dipercayai.
